YTC智能阀门定位器YT-3300-LSN现货发表

YTC智能阀门定位器YT-3300-LSN现货发表

YT-700 (隔爆型)   阀位变送器- - PTM-5VL,R (本安)  - - PTM-6VL,R (隔爆型)  - - PTM-6VRL + 限位开关 (隔爆型)   限位开关 - - YT-850(不防爆型) - - YT-860(防爆型) 2韩国I-TORK公司的ITQ系列角行程电动执行机构，适用于管道，排水及诸如垃圾处理，纸浆，造纸，造船领域使用的球阀，蝶阀，旋塞阀及风门等的配套工程。其紧凑,简洁的设计使它即使安装在危险作业环境中,也能保证其高可靠性和品质。ITQ系列电动执行机构还能在输出转矩60Nm~3,000Nm范围内提供合理的解决方案；IQL系列直行程电动执行机构适用于石油、化工、冶金、电力、造纸、轻工等行业使用的各类直行程阀门，推力范围4KN～25KN，行程40mm～100mm，有交流（单相110VAC、220VAC、三相380VAC，440VAC）、直流24VDC等电源类型供用户选择；ITS系列限位开关为用户提供安全保障。 我公司拥有一支业务能力强、经验丰富、敬业团结的专业技术队伍，从而保证为用户所做的自动化技术改造、安装、调试顺利、高质量地完成。 我公司业务面广，能以优势的价格、优质的服务为用户提供国外优质品牌的自控设备。 YT-1000L(直行程)电-气阀门定位器 简 介 电-气阀门定位器YT-1000L是一种从控制器或控制系统中接受4~20mA直流电流信号，并向直行程气动执行机构输送空气来控制阀门位置的装置。  特 征  - 在5~200Hz范围内无共振现象。   - 正向和反向，单作用和双作用之间可方便转换。   - 对于小型执行机构可通过缩小定位器的节流孔来防止震荡。   - 空气消耗量少，经济性好。   - 不用更换零件就可以实现1/2范围内的分程控制。 参 数 项目.形

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网络微时代下进行高校学生思想和政治方面建设工作的意义

以往高校学生思想政治建设教育多采用较为传统的课程实践和教学会议两种方法，这两种方法可以迅速和全面地使学生学到相关知识条例，但信息传达不够快，无法及时更新。而互联网技术的发展革新给教育事业提供非常大的便利。突破原有局限，老师可以将授课内容上传到互联网。学生则根据自身实际情况随时随地通过网络选择听课。网络上丰富的资源为高校老师思想政治教学建设构建了良好的平台，以提高校园思想政治建设教育工作的效率和质量[2]。

3网络微时代高职汽车专业学生思想政治教育工作开展策略

3.1引导学生建立正确的微媒体使用观念

由上述可知，在网络微时代背景下，高职院校汽车专业学生往往会选择通过微媒体来发送和接收信息和资讯，而这种良莠不齐的网络环境和文化冲击对高职院校开展思想政治工作造成了十分严重的冲击。为了更好地消除这种网络现状给高职院校汽车专业学生造成的不良影响，需要高职院校不断提升对网络发展现状及自身思想教育工作的重视程度。具体需要高职院校立足现实进行思想教育工作的开展，严格按照相关规定对网络环境和微媒体进行约束，同时加强对高职院校汽车专业学生正确使用网络媒体的培养，防止汽车专业学生会由于自控能力较差而直接对未来心理健康产生不良影响。其次，教师可以通过多种教育模式，比如个体辅导、群体辅导以及正面宣传等，通过结合学生自身心理特点来对其进行具有针对性的心理辅导教育，帮助高职院校汽车专业的学生们能够正确使用微媒体，为他们思想及心理健康的正确发展打下坚实的基础[3]。

3.2把握网络思想论导向

现代网络讯息发达、覆盖面十分广泛，这是网络信息时代的一个优势，但也存在一定的弊端。由于网络具有一定的广泛性和虚拟性，其思想论导向良莠不齐、鱼龙混杂，多种不良势力和非法分子借助网络平台进行消极、不法思想的宣传，甚是利用热点和敏感问题蓄意制言，不断煽动社会不满情绪，对正常社会秩序造成混乱。由于网络是现阶段高职院校学生获取信息的主要渠道之一，很容易受到部分有意渲染的文化信息的感染，久而久之对其人生观、道德观产生巨大冲击。因此，高职院校的思想政治教育工作者应当加强对网络思想论导向的重视程度，先需要对校园网进行整治，加强对其内容的把控；其次，要对网络环境进行及时监督与控制，一旦出现不良网络论应及时加以矫正，避免出现更为严重的后果。

3.3充分利用微媒体对学生进行思想政治教育引导

良好的师生关系是保证高职汽车专业学生思想政治教育工作效率提升的基本要素，随着网络微时代的到来，各大高职院校应该结合实际情况对师生关系作出相应的调整，保证其能够满足新时代高职院校学生思想政治教育工作的需求。先可以通过微媒体的手段来进行师生交流沟通平台的构建与完善，加强学生与教师之间的沟通与交流，为其彼此之间加深了解提供一个良好的平台，进而提升思想教育工作的效率；其次，教师还可以通过对微媒体的了解来进行师生交流模式和思想政治教育方式的创新与完善，利用微媒体手段对汽车专业学生的思想动向进行掌握，及时发现学生群体间普遍存在的问题，并结合实际情况进行具有针对性的引导教育。微媒体的出现，在给高职汽车专业学生思想政治教育工作带来挑战的同时，也带来了极大的便利，教师以微媒体载体进行微信班级管理平台，为汽车专业学生的讨论与交流提供良好的平台；除此之外，教师还可以通过微信来建设班级文化平台，营造一个健康向上、乐学上进、团结友爱的班级文化氛围，对汽车专业学生的思想与心理发展提供指导，不断提升学生的价值认识，为思想政治教育工作的发展打下坚实的基础。

3.4建立大学生微媒体使用监管机制

要想从根本上对高职院校汽车专业学生的思想政治教育效率进行提升，要加强对该项工作开展的监管力度，不断加强对微媒体的使用，并进行汽车专业学生们监管机制的建立与完善。充分发挥微媒体时代为高职院校思想道德教育工作开展所带来的优势作用，针对其负面影响进行科学、有效的规避，从根本上降低不良信息或消极思想对汽车专业学生的思想和心理造成不良影响的概率。先应当加强政府对该项工作的重视程度，从政府层面对微媒体的使用情况和带来的影响进行大力度的监管，结合实际情况不断完善相关的法律制度和监督管理机制，为微媒体的正确使用提供基本保障；其次，加强对微媒体运营商的监督和监管力度。后，必须加强对垃圾信息、消极信息以及偏激信息的屏蔽和清除工作，营运商要负起监管责任，从根本上杜绝微信欺诈案件的发生，提供一个健康的微媒体运行环境。

4结语

综上所述，在网络微时代的背景下，随着信息技术与网络媒体的高速发展，对高职院校汽车专业学生的思想和行为都产生了非常大的影响，直接导致高职汽车专业学生思想政治教育工作环境更为复杂化。据调查结果显示，现阶段高职院校汽车专业学生出现了思想观念多元化、复杂化以及思想偏激等问题，直接增加了思想道德教育工作开展的难度，为了更好地为学生们提供一个良好的心理健康成长环境，各大高职院校应当充分了解汽车专业学生的发展现状，并结合本校实际情况紧跟网络时代前进的步伐，做出思想道德教育工作的创新与调整，为高职院校汽车专业学生思想政治教育工作的高效开展提供坚实的基础。