南京惠言达电气有限公司成立于2019年，座落在南京六合市商圈。9年备件销售积累，公司主要经营欧、美等国的阀门、过滤设备、编码器、传感器、仪器仪表、及各种自动化产品，公司全力贯彻“以质优价廉的产品和完善到位的技术服务客户”的经营宗旨，服务于国内的流体控制和自动化控制领域。节省了中间环节的流转费用，能够把更优惠的价格提供给用户。通过发展我司已经自动化设备和备件供应商，主营产品广泛应用于冶金、造纸、矿山、石化、能源、集装箱码头、汽车、水利、市政工程及环保以及各类军事、航空航天、科研等领域

LINMOT自动控制器E1130-DP-HC优势代购

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LINMOT PS02-23Sx80F-HP-K 1285.6N4.014 产品应用领域:电子、工业、机械、军事、汽车

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LINMOT E1100-GP-HC 产品应用领域:电子、工业、机械、军事、汽车

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LINMOT PS01-23×160H-HP-R 产品应用领域:电子、工业、机械、军事、汽车

 经典的科学素质的定义是由本杰明•沈提出来的，他把科学素质分为实用科学素质、公民科学素质和文化科学素质3类。其中实用科学素质是指运用已掌握的某些科学知识解决工作和生活中的实际问题；公民科学素质是指能理解科学政策以及背后的科学问题，能够参与各种公共事务；文化科学素质是指能够学习和理解人类科学文化结晶。美国学者米勒提出了科学素质的三维度模型，开拓了公民科学素质新的内涵。这个模型的三维度主要包括：对重要科学词汇及概念的理解；对科学探究过程或本质的理解；对科学技术对个人和社会影响的理解。之后，米勒和英国学者杜兰特一起开发了一套成人科学知识量化表，能够直观反映出参与者的主要科学知识框架。这套量化表在上被广泛借鉴，成为各国公民科学素质评测和比较的基础。《科学素质纲要》中定义了我国公民科学素质是指“具备科学素质是指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力”。纲要中提出我们公民要有用掌握的科学知识处理实际问题和参与公共事务的能力，这和本杰明•沈的“实用科学素质”和“公民科学素质”含义相一致；树立科学思想，崇尚科学精神又体现了“文化科学素质”的内容。在信息技术快速发展的今天，科学素质的概念呈现出综合化的趋势。专业技术素质、信息素质这些原本相对独立的概念与科学素质的概念越来越多地交叉融合在一起，公民利用各种信息化渠道获取科技信息，用科学知识解决实际问题、参与公共事务。所以当代科学素质的概念又包含了技术素质、信息素质的综合科学素质、大科学素质，只有具备大科学素质才能够胜任新的时代要求。

2提高公民科学素质的紧迫性和重要性

2016年3月国务院印发《全民科学素质行动计划纲要实施方案(2016—2020年)》，对“十三五”期间我国公民的科学素质的提升提出了明确的目标：科技教育、传播与普及长足发展，建成适应创新型国家建设需求的现代公民科学素质组织实施、基础设施、条件保障、监测评估等体系，公民科学素质建设的公共服务能力显著增强，公民具备科学素质的比例由2015年的6.20%提升到10%以上。滨海新区作为我国具代表性的经济技术开发区，拥有丰富的科技、人文和社会资源，在提升公民科学素质方面应起到带头作用。但是距离2020年目标时间紧迫，任重而道远，怎样进一步提升新区公民科学素质，建立崇尚科学、鼓励创新、社会和谐的生态友好型新区，形成具有新区特色的物质精神文化环境，是目前新区面临的急需解决的课题。

3提高滨海新区公民科学素质的措施

刘延东同志在《全民科学素质行动计划纲要》实施工作情况汇报中肯定了今年以来公民科学素质提高取得的成绩，特别是党的十八大以来，在以习平同志为核心的党央下，我国公民科学素质有显著提高，各方支持参与《纲要》工作的热情不断高涨，逐步形成了“以人民为中心、党委、政府推动、社会参与”的成功模式。2018年是全面贯彻党的大精神的开局之年，也是全面建成小康社会的关键时期，在党央的下，结合滨海新区的实际情况，对提高新区公民科学素质有以下几点建议：①把深入学习贯彻党的大精神作为要政治任务，加强党对科普事业的，完善体制机制，落实主体责任，创造性地开展工作。在党央的下，从全新的高度强化崇尚科学的意识，加强新区政府及社会组织者、参与主体对于提升公民科学素质工作的思想认识，增强各级推动提升公民科学素质工作的内在动力。②大力弘扬求真务实、追求、团结协作、无私奉献的科学精神，培育良好的科学文化；精心谋划，办好经常性、群众性主题活动，深入开展各种科普活动，提高新区公民的参与意识，进一步发挥各学会和科技社团作用。定期举办各种科学知识展览，丰富群众的精神生活；鼓励企业及个人科技创新并给予物质和精神上的奖励；组织好企业和社区的各种创新发明活动，并提供相关的资金、服务和政策上的支持，营造创新发展的有利氛围。另外，鼓励和支持各学会和科技社团，发挥他们的专业优势，根据不同人群的需要定期组织专家、科技工作者开展科普知识讲座和咨询等活动。动员广大科技工作者进入社区、学校、政府机关以及农村等，多样化开展科普活动。③聚焦重点人群，分类指导、精准施策，增强青少年科学兴趣，培育新型职业农民，提升城镇劳动者技能，全面提高干部和公务员科学素质，服务经济社会发展。提高新区公民科学素质，先要分析不同人群的差异和特点，他们对于科普内容和传达方式的不同需求，有针对性、目的性地开展科学知识活动。青少年科学主观判断能力比较弱，作为新区要巩固提升中小学义务教育中科技教育的质量，通过举办青少年各种科技活动，培养他们崇尚科学的思想；通过社会各种媒体播放青少年科技类节目，激发他们科技兴趣，提高他们的创新能力。针对新型职业农民需要多渠道开展科学知识宣传活动，破除存在的封建迷信和伪科学，通过正面引导、反面警示相结合的方式提高宣传效果。同时，发挥农业院校、农业服务站的作用，开展面向新型农民多种形式的科技教育培训。滨海新区吸引了大量的城镇外来人口前来工作，这些外来人口直接影响着新区的经济发展和社会进步。针对这部分城镇劳动者要以就业为导向，制定整体的科学素质培养计划，开展外来城镇人口的职业技能培训，安排好他们子女的教育工作，使他们能够更好地适应新区的生活。干部和公务员的科学素质直接影响到能不能科学执政和科学管理，对新区整体公民科学素质的提高起着带头作用。要着力提高干部和公务员队伍的科学素质，必须加强思列宁主义、东思想、*理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、近平新时代中国特色社会主义思想等科学理论的教育，加强崇尚科学的思想培养，加强科学知识、科学方法的专业培训，使我们新区的干部专业素养和科学素质能在各类群体中位于前列，更好地贯彻实施创新战略，推进和谐友好型新区的现代化建设。④深化科普供给侧结构性改革，紧跟信息化发展步伐，坚持公平普惠、重心下移，注重实效，更好发挥相关设施作用，满足人民美好生活需求。在信息化时代，要用科学新风引导现代文明风尚，利用新科技手段做好公民科学知识宣传工作，开展视频化、游戏化、社交化传播途径，完成从一维到多维、静态到动态、电视电脑到手机APP、平面媒体到全媒体，方位提升公民参与兴趣，实现公民从被动接受到主动参与活动。⑤树立视野，统筹、国内两个大局，总结推广我国公民科学素质建设的成功模式经验，为世界公众科学素质提升做贡献。发挥天津各个院校及科研单位的作用，推动新区及天津各社区大学与社区文化中心相融合，进一步推进品牌科普资源的应用。同时，加强与各国科技组织的交流与合作，打造科博会、动漫展等具有新区特色的科技品牌项目，突显新区专业化、化特色，为我国及世界公众科学素质的提升做贡献。

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2提高公民科学素质的紧迫性和重要性

2016年3月国务院印发《全民科学素质行动计划纲要实施方案(2016—2020年)》，对“十三五”期间我国公民的科学素质的提升提出了明确的目标：科技教育、传播与普及长足发展，建成适应创新型国家建设需求的现代公民科学素质组织实施、基础设施、条件保障、监测评估等体系，公民科学素质建设的公共服务能力显著增强，公民具备科学素质的比例由2015年的6.20%提升到10%以上。滨海新区作为我国具代表性的经济技术开发区，拥有丰富的科技、人文和社会资源，在提升公民科学素质方面应起到带头作用。但是距离2020年目标时间紧迫，任重而道远，怎样进一步提升新区公民科学素质，建立崇尚科学、鼓励创新、社会和谐的生态友好型新区，形成具有新区特色的物质精神文化环境，是目前新区面临的急需解决的课题。

3提高滨海新区公民科学素质的措施

刘延东同志在《全民科学素质行动计划纲要》实施工作情况汇报中肯定了今年以来公民科学素质提高取得的成绩，特别是党的十八大以来，在以近平同志为核心的党央下，我国公民科学素质有显著提高，各方支持参与《纲要》工作的热情不断高涨，逐步形成了“以人民为中心、党委、政府推动、社会参与”的成功模式。2018年是全面贯彻党的大精神的开局之年，也是全面建成小康社会的关键时期，在党央的下，结合滨海新区的实际情况，对提高新区公民科学素质有以下几点建议：①把深入学习贯彻党的大精神作为要政治任务，加强党对科普事业的，完善体制机制，落实主体责任，创造性地开展工作。在党央的下，从全新的高度强化崇尚科学的意识，加强新区政府及社会组织者、参与主体对于提升公民科学素质工作的思想认识，增强各级推动提升公民科学素质工作的内在动力。②大力弘扬求真务实、追求、团结协作、无私奉献的科学精神，培育良好的科学文化；精心谋划，办好经常性、群众性主题活动，深入开展各种科普活动，提高新区公民的参与意识，进一步发挥各学会和科技社团作用。定期举办各种科学知识展览，丰富群众的精神生活；鼓励企业及个人科技创新并给予物质和精神上的奖励；组织好企业和社区的各种创新发明活动，并提供相关的资金、服务和政策上的支持，营造创新发展的有利氛围。另外，鼓励和支持各学会和科技社团，发挥他们的专业优势，根据不同人群的需要定期组织专家、科技工作者开展科普知识讲座和咨询等活动。动员广大科技工作者进入社区、学校、政府机关以及农村等，多样化开展科普活动。③聚焦重点人群，分类指导、精准施策，增强青少年科学兴趣，培育新型职业农民，提升城镇劳动者技能，全面提高干部和公务员科学素质，服务经济社会发展。提高新区公民科学素质，先要分析不同人群的差异和特点，他们对于科普内容和传达方式的不同需求，有针对性、目的性地开展科学知识活动。青少年科学主观判断能力比较弱，作为新区要巩固提升中小学义务教育中科技教育的质量，通过举办青少年各种科技活动，培养他们崇尚科学的思想；通过社会各种媒体播放青少年科技类节目，激发他们科技兴趣，提高他们的创新能力。针对新型职业农民需要多渠道开展科学知识宣传活动，破除存在的封建迷信和伪科学，通过正面引导、反面警示相结合的方式提高宣传效果。同时，发挥农业院校、农业服务站的作用，开展面向新型农民多种形式的科技教育培训。滨海新区吸引了大量的城镇外来人口前来工作，这些外来人口直接影响着新区的经济发展和社会进步。针对这部分城镇劳动者要以就业为导向，制定整体的科学素质培养计划，开展外来城镇人口的职业技能培训，安排好他们子女的教育工作，使他们能够更好地适应新区的生活。干部和公务员的科学素质直接影响到能不能科学执政和科学管理，对新区整体公民科学素质的提高起着带头作用。要着力提高干部和公务员队伍的科学素质，必须加克思列宁主义、东思想、*理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、近平新时代中国特色社会主义思想等科学理论的教育，加强崇尚科学的思想培养，加强科学知识、科学方法的专业培训，使我们新区的干部专业素养和科学素质能在各类群体中位于前列，更好地贯彻实施创新战略，推进和谐友好型新区的现代化建设。④深化科普供给侧结构性改革，紧跟信息化发展步伐，坚持公平普惠、重心下移，注重实效，更好发挥相关设施作用，满足人民美好生活需求。在信息化时代，要用科学新风引导现代文明风尚，利用新科技手段做好公民科学知识宣传工作，开展视频化、游戏化、社交化传播途径，完成从一维到多维、静态到动态、电视电脑到手机APP、平面媒体到全媒体，方位提升公民参与兴趣，实现公民从被动接受到主动参与活动。⑤树立视野，统筹、国内两个大局，总结推广我国公民科学素质建设的成功模式经验，为世界公众科学素质提升做贡献。发挥天津各个院校及科研单位的作用，推动新区及天津各社区大学与社区文化中心相融合，进一步推进品牌科普资源的应用。同时，加强与各国科技组织的交流与合作，打造科博会、动漫展等具有新区特色的科技品牌项目，突显新区专业化、化特色，为我国及世界公众科学素质的提升做贡献。

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SIKO KP09 -0003 安装支架

Rexroth R900932133 PGF1-2X/2,2RA01VP1 内啮合齿轮泵

Solartron DP2S 971591-3 

SCHUNK MMS22-SP-M8-SA 1K 4   301042 

Rexroth 532001058 

Rexroth R900589954 

Rexroth R900589988 油压传动阀

SSI SCHAEFER 22638 

FACOM 501AMP 新握钳

legrand 036217 导线槽

ABB v18311h.1.8.2.1.10.1.0.0 7958512 

svendhoyer Type MS100L1-4  S.No.09034638 

SIEMENS 1FT7105-5SC71-1BA0-Z  Z:X05  No.YF F9621 0085 01 002 伺服电机

sedis REF:23S215 

Vortec MODEL NO:721 SERIAL 6070 VORTEX CODER 250PSIG    1- 

Schniewindt TYPE:97/DG1.5;A14-245790.1.1 加热器

heidenhain ID : 200032-01 附件

Rexroth R900407424 油压传动阀

sortimat 129508 

Demag ZBA 90 B 4 B020 50425414 

Rexroth R911320209 

SCHMERSAL RST36-1-2823 

Rexroth 1518222715 AZPF-22-022RNF20MB 

SCHLEICHER SNO2002-24 

ABB AWT540.A.1.A.1.B1.YO.YO.YO.YO.A2.M5 

RITTAL F14T8/CW 

heidenhain 298402-01 电缆

Schenk "VFG20100-E22 M.Nr: V016872.B02 A-Nr: 5000108823" 

Renishaw OLP40 

E G2PM115VSY10 

Sitema KFPA 80-25 Nr.104616 液压锁紧装置

heyman 202031 

Schenck RTN 15t 0.05% 称重传感器

Rexroth PVV4-1X/113RA15DMC 叶片泵

SPRINGER MKS30-PR01-1200 精密钢管

S+B VCSO9611 SKE2420 

hydac 1700 R 003 ON/-B6 

Rexroth SV10PA1-4X 止回阀

经典的科学素质的定义是由本杰明•沈提出来的，他把科学素质分为实用科学素质、公民科学素质和文化科学素质3类。其中实用科学素质是指运用已掌握的某些科学知识解决工作和生活中的实际问题；公民科学素质是指能理解科学政策以及背后的科学问题，能够参与各种公共事务；文化科学素质是指能够学习和理解人类科学文化结晶。美国学者米勒提出了科学素质的三维度模型，开拓了公民科学素质新的内涵。这个模型的三维度主要包括：对重要科学词汇及概念的理解；对科学探究过程或本质的理解；对科学技术对个人和社会影响的理解。之后，米勒和英国学者杜兰特一起开发了一套成人科学知识量化表，能够直观反映出参与者的主要科学知识框架。这套量化表在上被广泛借鉴，成为各国公民科学素质评测和比较的基础。《科学素质纲要》中定义了我国公民科学素质是指“具备科学素质是指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力”。纲要中提出我们公民要有用掌握的科学知识处理实际问题和参与公共事务的能力，这和本杰明•沈的“实用科学素质”和“公民科学素质”含义相一致；树立科学思想，崇尚科学精神又体现了“文化科学素质”的内容。在信息技术快速发展的今天，科学素质的概念呈现出综合化的趋势。专业技术素质、信息素质这些原本相对独立的概念与科学素质的概念越来越多地交叉融合在一起，公民利用各种信息化渠道获取科技信息，用科学知识解决实际问题、参与公共事务。所以当代科学素质的概念又包含了技术素质、信息素质的综合科学素质、大科学素质，只有具备大科学素质才能够胜任新的时代要求。

2提高公民科学素质的紧迫性和重要性

2016年3月国务院印发《全民科学素质行动计划纲要实施方案(2016—2020年)》，对“十三五”期间我国公民的科学素质的提升提出了明确的目标：科技教育、传播与普及长足发展，建成适应创新型国家建设需求的现代公民科学素质组织实施、基础设施、条件保障、监测评估等体系，公民科学素质建设的公共服务能力显著增强，公民具备科学素质的比例由2015年的6.20%提升到10%以上。滨海新区作为我国具代表性的经济技术开发区，拥有丰富的科技、人文和社会资源，在提升公民科学素质方面应起到带头作用。但是距离2020年目标时间紧迫，任重而道远，怎样进一步提升新区公民科学素质，建立崇尚科学、鼓励创新、社会和谐的生态友好型新区，形成具有新区特色的物质精神文化环境，是目前新区面临的急需解决的课题。

3提高滨海新区公民科学素质的措施

刘延东同志在《全民科学素质行动计划纲要》实施工作情况汇报中肯定了今年以来公民科学素质提高取得的成绩，特别是党的十八大以来，在以近平同志为核心的党央下，我国公民科学素质有显著提高，各方支持参与《纲要》工作的热情不断高涨，逐步形成了“以人民为中心、党委、政府推动、社会参与”的成功模式。2018年是全面贯彻党的大精神的开局之年，也是全面建成小康社会的关键时期，在党央的下，结合滨海新区的实际情况，对提高新区公民科学素质有以下几点建议：①把深入学习贯彻党的大精神作为要政治任务，加强党对科普事业的，完善体制机制，落实主体责任，创造性地开展工作。在党央的下，从全新的高度强化崇尚科学的意识，加强新区政府及社会组织者、参与主体对于提升公民科学素质工作的思想认识，增强各级推动提升公民科学素质工作的内在动力。②大力弘扬求真务实、追求、团结协作、无私奉献的科学精神，培育良好的科学文化；精心谋划，办好经常性、群众性主题活动，深入开展各种科普活动，提高新区公民的参与意识，进一步发挥各学会和科技社团作用。定期举办各种科学知识展览，丰富群众的精神生活；鼓励企业及个人科技创新并给予物质和精神上的奖励；组织好企业和社区的各种创新发明活动，并提供相关的资金、服务和政策上的支持，营造创新发展的有利氛围。另外，鼓励和支持各学会和科技社团，发挥他们的专业优势，根据不同人群的需要定期组织专家、科技工作者开展科普知识讲座和咨询等活动。动员广大科技工作者进入社区、学校、政府机关以及农村等，多样化开展科普活动。③聚焦重点人群，分类指导、精准施策，增强青少年科学兴趣，培育新型职业农民，提升城镇劳动者技能，全面提高干部和公务员科学素质，服务经济社会发展。提高新区公民科学素质，先要分析不同人群的差异和特点，他们对于科普内容和传达方式的不同需求，有针对性、目的性地开展科学知识活动。青少年科学主观判断能力比较弱，作为新区要巩固提升中小学义务教育中科技教育的质量，通过举办青少年各种科技活动，培养他们崇尚科学的思想；通过社会各种媒体播放青少年科技类节目，激发他们科技兴趣，提高他们的创新能力。针对新型职业农民需要多渠道开展科学知识宣传活动，破除存在的封建迷信和伪科学，通过正面引导、反面警示相结合的方式提高宣传效果。同时，发挥农业院校、农业服务站的作用，开展面向新型农民多种形式的科技教育培训。滨海新区吸引了大量的城镇外来人口前来工作，这些外来人口直接影响着新区的经济发展和社会进步。针对这部分城镇劳动者要以就业为导向，制定整体的科学素质培养计划，开展外来城镇人口的职业技能培训，安排好他们子女的教育工作，使他们能够更好地适应新区的生活。干部和公务员的科学素质直接影响到能不能科学执政和科学管理，对新区整体公民科学素质的提高起着带头作用。要着力提高干部和公务员队伍的科学素质，必须加强思列宁主义、毛思想、*理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、近平新时代中国特色社会主义思想等科学理论的教育，加强崇尚科学的思想培养，加强科学知识、科学方法的专业培训，使我们新区的干部专业素养和科学素质能在各类群体中位于前列，更好地贯彻实施创新战略，推进和谐友好型新区的现代化建设。④深化科普供给侧结构性改革，紧跟信息化发展步伐，坚持公平普惠、重心下移，注重实效，更好发挥相关设施作用，满足人民美好生活需求。在信息化时代，要用科学新风引导现代文明风尚，利用新科技手段做好公民科学知识宣传工作，开展视频化、游戏化、社交化传播途径，完成从一维到多维、静态到动态、电视电脑到手机APP、平面媒体到全媒体，方位提升公民参与兴趣，实现公民从被动接受到主动参与活动。⑤树立视野，统筹、国内两个大局，总结推广我国公民科学素质建设的成功模式经验，为世界公众科学素质提升做贡献。发挥天津各个院校及科研单位的作用，推动新区及天津各社区大学与社区文化中心相融合，进一步推进品牌科普资源的应用。同时，加强与各国科技组织的交流与合作，打造科博会、动漫展等具有新区特色的科技品牌项目，突显新区专业化、化特色，为我国及世界公众科学素质的提升做贡献。

Rexroth 4WE6D62/EG24N9K4/B10 

ELAU C400/10/1/1/1/00  HW：21E3100474  SW：00.16.42 

STRACK Z4-2-0-0 ,Nr.84326 

Staubli ensemble CombiTac 2212 - 6 embouts racc. passage 3mm libre pour tube ?4 ext, + 15 contacts elec. male section cable 0.5 a 1.5mm + prise ref 1227 

riegler 243.18-B 

BIERI WV700‐6‐2/2‐WS‐24‐P‐A*00 

Vaccon 508-359-7200 

SAXON VUR-0245.04, 433,200 MHZ 11225/AL1 

trumpf Tru Tool TSC 100 

ABB ACS800-01-0050-3 

RITTAL 047-100-344_LWK344 

ROLLON TLC28-1040/2/NTE28 

RTC 170 19 PFB 33 

STM AIS71C19912-D-J-2003+RMI 50 F1 

salami 2PB26DG28P1-V-VS40 

SIEMENS 7MF4033-1DA00-2AB6  0-1MPA 压力变送器

TPL VISION THINLED1-470-9 指示灯

legrand 48234 

SIEMENS SKC62 电动执行器

Stoeber SDS4021  42228  8749091 

IVT Pumpen o-ring für 15-915318-1 

TRIMOS 1102-1366 测量插头座

RITTAL SK 3302.100， 230 V, 50/60 Hz,300/320W bei L35/L35，150/170W bei L35/L50 

tuenkers V2_63.1_BR3_A10_T12-105 

tuenkers V2_80.1_A10_T12-105 

tuenkers V2_50.1_BR3_A10_T12-105 

tuenkers V2_50_1_BR3_A12_T12_105 

tuenkers V2_63.1_BR3_A12_T12-105 

tuenkers V2_63.1_Z_A10_T12_105 

SCHMERSAL AZ3350-12ZUEK-U90 

SIKO IG09M-0038-AB0-500-PP 

Spirax FT14-4.5 

heidenhain 340253-01 接口模块

Hymmen 2495-0007-14,0.3×30×1440 刮板

hydac EDS-3000/EDS-3446-3-0250 压力传感器

heidenhain Id.Nr.538727-52(with cable) 

GEDORE 243100 手动折弯机

RITTAL 4127010 限位开关

SMC SS5Y3-10S6ZE4-07J-C6 

GOYEN RCA 3D2 线圈

seim PDK055#3CR0R0HUK03K0200 齿轮泵

RACO TYP: T6L5 NR.8981 ID-NR 139 196 8 液压缸

RRG 75AT20/1260 齿型带

SPRINGER FBN-50 

hydac HDA 3745-A-160-174 压力变送器

staeubli K81565271 

Staubli K4N002671 

Staubli B24144386 

tunkers T12 FOR V 50.1/V 63.1    264650 

SIEMENS 6SE7031-5EF60 90KW 变流器/模块

RITTAL 1045.500 

tuenkers ACU-230-0-005-V02 370413 

tuenkers ACU-230-0-003-V01 370383 

tuenkers ACU-200-0-008-V01 364171 

tuenkers JFM-2026-25 366081 

tuenkers ACU-300-0-005-V01 366005 

RITTAL RIT.1578450 塑料外壳

Tippkemper SK-1000-3-L 90° 

heidenhain 369129-01 电缆

heidenhain 689680-07 光栅尺

Stemmann-Technik GmbH 30841 

Schmidt SS20.260       506690-1-34129 流量传感器

Ritter & Bader WK3-04-34-1-R134A    40V 

SIKO AP10   -0004 24VDC±20% S3/09-20-A-I-IP53-EX-S 

heidenhain ID：577-790-05  SN：36268102  ENR 431 1024 27S12-03 P5 10V-30V HTL 

SEEPEX BT17-12 

riegler 650E/M R1 25bar 过滤器

THERMOKON wrf04 

Rexroth 4WRPH10C3B100L-2X/G24K0/M-750;  0811404902 油压传动阀

Rexroth 3750010300 

SEVA SEV-04WH0 M63A4 

sortimat SML40/160  478655 

Demag 26089433 

Demag EKDR-PRO-3.2-4/1-10-Z-6/1-400-0-50 70191533 

Demag EKDR-PRO-3.2-4/1-10-Z-6/1-400-0-50 70197633 

Rexroth 4WE6Y22-62/EG26N9K4K;R901262121 油压传动阀

Rexroth 4ERZE10E85-71/6EG24ETK31/A1M 油压传动阀

STA Clappet  555 

Helmholz 700-600-CAN01 总线模块

STS ATM1ST.3.9910.0105.21.AS_0-25MPaSTS(0-25MPa,4-20mA,1/4NPT，EPDM，0.1%) 压力传感器

"schwer SR-50535L X6CrNiMoTi17-12-2/1.4571 "

Schneider EGX150 接口模块

GEDORE S=46mm600 3770 

Stuewe IS4-40x65 联轴器

APTECH AP3900SM/MV8/MV8/00 

tuenkers V63.1-A12-T12-90 工件夹具

SMW 129000 工件夹具

saib P/N : 254-207-401 K2 (Classified K2) 

saib P/N : 251-103-401 (Non Classified) 

SFC-KOENIG MB 700-220 

Reinhardt 95004571 旋螺钉

TIVAL FF 4-32GLDAHB 

riegler 350.104 球阀

LINMOT自动控制器E1130-DP-HC优势代购

 经典的科学素质的定义是由本杰明•沈提出来的，他把科学素质分为实用科学素质、公民科学素质和文化科学素质3类。其中实用科学素质是指运用已掌握的某些科学知识解决工作和生活中的实际问题；公民科学素质是指能理解科学政策以及背后的科学问题，能够参与各种公共事务；文化科学素质是指能够学习和理解人类科学文化结晶。美国学者米勒提出了科学素质的三维度模型，开拓了公民科学素质新的内涵。这个模型的三维度主要包括：对重要科学词汇及概念的理解；对科学探究过程或本质的理解；对科学技术对个人和社会影响的理解。之后，米勒和英国学者杜兰特一起开发了一套成人科学知识量化表，能够直观反映出参与者的主要科学知识框架。这套量化表在上被广泛借鉴，成为各国公民科学素质评测和比较的基础。《科学素质纲要》中定义了我国公民科学素质是指“具备科学素质是指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力”。纲要中提出我们公民要有用掌握的科学知识处理实际问题和参与公共事务的能力，这和本杰明•沈的“实用科学素质”和“公民科学素质”含义相一致；树立科学思想，崇尚科学精神又体现了“文化科学素质”的内容。在信息技术快速发展的今天，科学素质的概念呈现出综合化的趋势。专业技术素质、信息素质这些原本相对独立的概念与科学素质的概念越来越多地交叉融合在一起，公民利用各种信息化渠道获取科技信息，用科学知识解决实际问题、参与公共事务。所以当代科学素质的概念又包含了技术素质、信息素质的综合科学素质、大科学素质，只有具备大科学素质才能够胜任新的时代要求。

2提高公民科学素质的紧迫性和重要性

2016年3月国务院印发《全民科学素质行动计划纲要实施方案(2016—2020年)》，对“十三五”期间我国公民的科学素质的提升提出了明确的目标：科技教育、传播与普及长足发展，建成适应创新型国家建设需求的现代公民科学素质组织实施、基础设施、条件保障、监测评估等体系，公民科学素质建设的公共服务能力显著增强，公民具备科学素质的比例由2015年的6.20%提升到10%以上。滨海新区作为我国具代表性的经济技术开发区，拥有丰富的科技、人文和社会资源，在提升公民科学素质方面应起到带头作用。但是距离2020年目标时间紧迫，任重而道远，怎样进一步提升新区公民科学素质，建立崇尚科学、鼓励创新、社会和谐的生态友好型新区，形成具有新区特色的物质精神文化环境，是目前新区面临的急需解决的课题。

3提高滨海新区公民科学素质的措施

刘延东同志在《全民科学素质行动计划纲要》实施工作情况汇报中肯定了今年以来公民科学素质提高取得的成绩，特别是党的十八大以来，在以近平同志为核心的党央下，我国公民科学素质有显著提高，各方支持参与《纲要》工作的热情不断高涨，逐步形成了“以人民为中心、党委、政府推动、社会参与”的成功模式。2018年是全面贯彻党的大精神的开局之年，也是全面建成小康社会的关键时期，在党央的下，结合滨海新区的实际情况，对提高新区公民科学素质有以下几点建议：①把深入学习贯彻党的大精神作为要政治任务，加强党对科普事业的，完善体制机制，落实主体责任，创造性地开展工作。在党央的下，从全新的高度强化崇尚科学的意识，加强新区政府及社会组织者、参与主体对于提升公民科学素质工作的思想认识，增强各级推动提升公民科学素质工作的内在动力。②大力弘扬求真务实、追求、团结协作、无私奉献的科学精神，培育良好的科学文化；精心谋划，办好经常性、群众性主题活动，深入开展各种科普活动，提高新区公民的参与意识，进一步发挥各学会和科技社团作用。定期举办各种科学知识展览，丰富群众的精神生活；鼓励企业及个人科技创新并给予物质和精神上的奖励；组织好企业和社区的各种创新发明活动，并提供相关的资金、服务和政策上的支持，营造创新发展的有利氛围。另外，鼓励和支持各学会和科技社团，发挥他们的专业优势，根据不同人群的需要定期组织专家、科技工作者开展科普知识讲座和咨询等活动。动员广大科技工作者进入社区、学校、政府机关以及农村等，多样化开展科普活动。③聚焦重点人群，分类指导、精准施策，增强青少年科学兴趣，培育新型职业农民，提升城镇劳动者技能，全面提高干部和公务员科学素质，服务经济社会发展。提高新区公民科学素质，先要分析不同人群的差异和特点，他们对于科普内容和传达方式的不同需求，有针对性、目的性地开展科学知识活动。青少年科学主观判断能力比较弱，作为新区要巩固提升中小学义务教育中科技教育的质量，通过举办青少年各种科技活动，培养他们崇尚科学的思想；通过社会各种媒体播放青少年科技类节目，激发他们科技兴趣，提高他们的创新能力。针对新型职业农民需要多渠道开展科学知识宣传活动，破除存在的封建迷信和伪科学，通过正面引导、反面警示相结合的方式提高宣传效果。同时，发挥农业院校、农业服务站的作用，开展面向新型农民多种形式的科技教育培训。滨海新区吸引了大量的城镇外来人口前来工作，这些外来人口直接影响着新区的经济发展和社会进步。针对这部分城镇劳动者要以就业为导向，制定整体的科学素质培养计划，开展外来城镇人口的职业技能培训，安排好他们子女的教育工作，使他们能够更好地适应新区的生活。干部和公务员的科学素质直接影响到能不能科学执政和科学管理，对新区整体公民科学素质的提高起着带头作用。要着力提高干部和公务员队伍的科学素质，必须加强马思列宁主义、毛思想、*理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、近平新时代中国特色社会主义思想等科学理论的教育，加强崇尚科学的思想培养，加强科学知识、科学方法的专业培训，使我们新区的干部专业素养和科学素质能在各类群体中位于前列，更好地贯彻实施创新战略，推进和谐友好型新区的现代化建设。④深化科普供给侧结构性改革，紧跟信息化发展步伐，坚持公平普惠、重心下移，注重实效，更好发挥相关设施作用，满足人民美好生活需求。在信息化时代，要用科学新风引导现代文明风尚，利用新科技手段做好公民科学知识宣传工作，开展视频化、游戏化、社交化传播途径，完成从一维到多维、静态到动态、电视电脑到手机APP、平面媒体到全媒体，方位提升公民参与兴趣，实现公民从被动接受到主动参与活动。⑤树立视野，统筹、国内两个大局，总结推广我国公民科学素质建设的成功模式经验，为世界公众科学素质提升做贡献。发挥天津各个院校及科研单位的作用，推动新区及天津各社区大学与社区文化中心相融合，进一步推进品牌科普资源的应用。同时，加强与各国科技组织的交流与合作，打造科博会、动漫展等具有新区特色的科技品牌项目，突显新区专业化、化特色，为我国及世界公众科学素质的提升做贡献。