南京惠言达电气有限公司成立于2019年，座落在南京六合市商圈。9年备件销售积累，公司主要经营欧、美等国的阀门、过滤设备、编码器、传感器、仪器仪表、及各种自动化产品，公司全力贯彻“以质优价廉的产品和完善到位的技术服务客户”的经营宗旨，服务于国内的流体控制和自动化控制领域。节省了中间环节的流转费用，能够把更优惠的价格提供给用户。通过发展我司已经自动化设备和备件供应商，主营产品广泛应用于冶金、造纸、矿山、石化、能源、集装箱码头、汽车、水利、市政工程及环保以及各类军事、航空航天、科研等领域。
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光电传感器系列XCSDMP790L01M12大优势

带编码的 XCS-DM 舌簧开关，额定值为 24V 直流、100mA，与 XPS-DM 安全继电器配合使用时可提供经认证的防护监控安*方案
XPS-DM Preventa 安全继电器可执行多开关监控并达到符合 EN954-1 标准的 4 类安*方案的要求
3 面操动：面对面和面对侧
未对准的大间隙为 6mm
LED 型在产品中采用了具有一个常闭触点的 LED，防护关闭时该 LED 会亮起
带编码的舌簧技术。 只用磁铁不能够使开关*瘫痪
尺寸：小型：H51 x W16 x D7 mm，标准：H88 x W25 x D13 mm，安全模块：H99 x W22 x D114 mm

Schneider XCS-DM 编码磁性安全开关设计用于监控工业机器的门、盖和防护装置，具有不的导向和低惯性。这些安全开关特别适用于要经常清洗或耐受液体喷溅的机器。它们通过在开关及其磁铁之间的距离大于 8mm（对于 XCS-DMC 为 5mm）时立即停止任何有危险性移动，为操作员提供保护。
Schneider XPS-DM 安全模块专门设计用于监控编码磁性安全开关。当 XCS-DM 安全开关与 XPS-DM 安全继电器一起使用时，它们可提供认证的安*方案，用于防护监控。

编码磁性安全开关

3 面操动：面对面和面对侧
8mm 偏移容差（对于 XCS-DMC，为 5mm）
LED 型在产品中采用了具有一个常闭触点的 LED，防护关闭时该 LED 会亮起 
带编码的舌簧技术 - 只用磁铁不能够使开关*瘫痪
矩形塑料外壳
尺寸：紧凑型：高 51 x 宽 16 x 厚 7mm，标准：高 88 x 宽 25 x 厚 13mm
提供预接线或带连接器飞线
IP66/67 保护，符合 EN/IEC 60529
符合 ROHS

安全模块

允许多开关监控安全类别 4 解决方案非，符合 EN954-1/ISO 13849-1
XPS-DMB 可监控 2 个独立的传感器和模块，XPS-DME 可监控 6 个独立的传感器和模块
2 个安全输出和 2 个固态输出，用于向流程 PLC 发送信号
正面 LED 提供有关监控电路状态的信息
尺寸：高 99 x 宽 22 x 厚 114mm
提供端子 IP20 保护和外壳 IP40 保护，符合 EN/IEC 60529

注

有了适当的监测系统并且正切步线，这些开关可以达到安全类别 4，符合 EN/ISO 13849-1，PL e 符合 EN/ISO 13849-1，SIL 3 符合 EN/IEC 61508。

标准

IEC 947-1；EN 547-5-1；EN 547-5-3；EN 60204-1；EN 1088（仅磁开关）
IEC 204-1；EN 292；EN 60204-1；EN954-1；EN1088（仅安全模块）

XCSDMP50110

XCSDMP5012

XCSDMP5015

XCSDMP70010

XCSDMP7002

XCSDMP7005

XCSDMP70110

XCSDMP7012

XCSDMP7015

XCSDMR59010

XCSDMR5902

XCSDMR5905

XCSDMR59110

XCSDMR5912

XCSDMR5915

XCSDMR79010

XCSDMR7902

XCSDMR7905

XCSDMR79110

XCSDMR7912

XCSDMR7915

XCSDMC590L01M8

XCSDMC591L01M8

XCSDMC790L01M8

XCSDMC791L01M8

XCSDM379102

XCSDM379105

XCSDM379110

XCSDM3791M12

XCSDM480102

XCSDM480105

XCSDM480110

XCSDM4801M12

XCSDMT

XZCP29P12L10

XZCP29P12L2

XZCP29P12L5

XCSDMC59010EX

XCSDMC5902EX

XCSDMC5905EX

XCSDMC79010EX

XCSDMC7902EX

XCSDMC7905EX

XCSDMP500L01M12

XCSDMP501L01M12

XCSDMP59010

XCSDMP5902

XCSDMP5905

XCSDMP590L01M12

XCSDMP59110

XCSDMP5912

XCSDMP5915

XCSDMP591L01M12

XCSDMP700L01M12

.XCSDMP701L01M12

XCSDMP79010

XCSDMP7902

XCSDMP7905

XCSDMP790L01M12

XCSDMP79110

XCSDMP7912

XCSDMP7915

XCSDMP791L01M12

XCSDMR590L01M12

XCSDMR591L01M12

XCSDMR790L01M12

CSDMR791L01M12

XCSZC1

XCSZP1

XCSZR1

XUSLTQ6A0260

XUSLTQ6A0350

XUSLTQ6A0435

XUSLTQ6A0520

XUSLTQ6A0610

XUSLTQ6A0700

XUSLTQ6A0785

XUSLTQ6A0870

XUSLTQ6A0955

XUSLTQ6A1045

XUSLTQ6A1130

XUSLTQ6A1215

XUSLTQ6A1305

XUSLTQ6A1390

XUSLTR5A0350

XUSLTR5A0520

XUSLTR5A0700

XUSLTR5A0870

XUSLTR5A1045

XUSLTR5A1215

XUSLTR5A1390

XUSLTR5A1570

XUSLTR5A1745

XUSLTR5A1920

光电传感器系列XCSDMP790L01M12大优势

新时代下，随着“一带一路”战略实施不断加深，跨境电商的不断发展和完善，以及我国“十三五”开放型经济战略全面推进，湖南省“创新、开放崛起”战略部署的贯彻落实，对贸易人才的需求越来越大。但是从目前人才市场的信息反馈来看，高职贸易专业人才反而呈现出了供大于求的市场形势，这就说明在当前的新形势下，我国高职院校对于贸易专业学生人才的培养没有对接市场需求，培养工作上还存在很多问题，对其进行具体的创新和优化刻不容缓。高职院校贸易专业的教学现状主要表现在以下几个方面：一，缺乏对“一带一路”战略背景的重视；第二，课程体系设置不够合理；第三，教师实践经验缺乏，整体素质有待进一步提高；第四，实践教学以业务流程为主，校企合作力度不够，学生缺乏平台实操和业务体验；第五不重视跨语言交流能力的复合型人才培养。

二、高职院校国贸专业教学改革的对策分析

（一）结合新形势，明确贸易专业人才培养目标。当下，跨境电商不断催生“互联网外贸”新业态，已经成为“外贸稳增长促转型”的新动力，高职院校贸易专业人才培养目标应该面向中小企业，培养专业知识扎实，综合素质高，能熟练应用现代信息技术工具，具备B2B外贸业务操作、外贸跟单操作、商务英语谈判、B2C外贸业务操作的互联网+贸易综合技能的高素质人才。（二）结合市场需求，合理设置课程体系。课程体系的设置应该在前期调研的基础上（包括对企业，同类院校以及往届毕业生的调研），学校教师和企业代表共同参与，以人才培养目标为出发点，扎实的基础知识和跨境电商新技能为两翼，重视人文素养和职业素养的发展。先，不能一味的摒弃传统贸易的相关课程，《贸易实务》，《外贸单证实务》等课程对学生掌握扎实的国贸基础知识尤为重要。其次，要结合新形势开设《跨境电商概论与实务》、《跨境电商运营实务》、《跨境电商客服服务》等课程；再次，为提升学生的综合素质，还应开设《网页制作与设计》、《商务礼仪》、《商务谈判》等课程。后，要以双语教学为支撑，辅以小语种选修的教学模式，同时注重外语的听说能力和相关国情民族文化的学习。（三）严抓教学环节，提升教学质量。一是根据课程设置，及时更新教材。当前高职院校国贸专业的教学内容比较单一，多以传统的教材为主，书本更新速度较慢，内容重复，资料信息比较陈旧。所以要选用较新的高职高专系列教材，也可结合学生的实际学情，进行校本教材开发。二是注重集体备课，把控教学进程。由于贸易专业课程的先后顺序性，专业基础课和核心技能课的交叉性，为了保证较好的教学效果和学习效果，每月要进行一次集体备课，专业老师共同研讨课程目标，结合学生的具体情况，合理安排教学顺序，并根据实际情况调整内容和进度，保证课程体系的连贯性，提升学生的学习效果。另外，要积极推进空间教学，实现教学手段的电子化与网络化，让互联网技术更好的服务于专业教学。三是灵活采用教学方法，提升教学质量。教师要根据课程的特点，采用合适的教学方法。除了传统的讲授法，案例教学，项目驱动等方法之外，还应引入开放式教学（面向市场和生产建设、管理服务一线的需要设计教学内容），实践式教学，ISAS（信息搜素和分析技能）等教学方法。另外，合理利用信息技术，积极引入微课、慕课，翻转课堂等教学形式。（四）开拓校企合作新模式--校企共育，提高学生的实践和创业能力。面对当前社会对国贸人才的要求，高职院校国贸专业应通过各种形式开展校企合作，采用线上和线下共育模式，积极引入新的实训平台，有针对性地为企业培养人才，企业也应将公司的部分业务引入学校，与学校共同设立外贸实训基地。在国家大力推行各类职业资格证改革的背景下，学生可以参加企业提供的一些跨境电商人才培训与考证。例如阿里巴巴开展了面向千所院校招募电商人才的活动，学生通过相关专业课程的学习，除了可以参加跨境电商初级人才认证考试，阿里巴巴三级，商务部跨境电子商务师等资格考试，还可通过参加一些实训项目，积累经验，提升电商技能，获取创业资源支持，实现就业、创业对接。（五）加强师资队伍的建设，提升教师的整体素质。在新形势下，高职院校国贸专业的教师在专业知识方面既要“全”，又要“精”，作为教师要非常熟悉贸易的整个流程和各个环节，掌握课程之间的关联性；同时，教师也要有自己擅长讲授的课程，做到精而细，抽丝剥茧，从而提高教学效果。这就要求高职院校在师资队伍建设方面，采用常态化机制，既要有集中培训，也要注重平时的培养。另外，教师除了要提升专业理论知识，主动学习中国与一些“一带一路”沿线国家之间的贸易情况，提高对社会和行业新发展模式和新经济业态的客观认识，还需要具有一定的实践知识和能力。高职院校要积极搭建平台，让教师有机会参加相关的研修班和培训班，采用轮岗制，让教师真正下企业进行挂职锻炼。同时要加强师德师风建设，大力推进高职院校教师素质提升工程，培养和造就有理想，有信念、道德情高、学识扎实并且有仁爱之心的秀教师队伍。后，在全面推进一大学与一学科建设（"双一"）的背景下，高职院校要打破学校之间、学科之间的体制壁垒，高校之间还可以通过MOOC、网络课堂等进行远程教育和培训，加强学校、学科以及教师之间的交流。